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南通还开展规范办学“校校行”活动,全面加强各级各类学校办学常规管理,在撤销经检查不合格的40多所民办中学和28所民办小学后,2009年,全市又有10所民办改制学校清理规范到位,市区3所民办初中全部停止招生,教育普惠性和公平性得到进一步体现。

相比去年各测试项目评分标准,今年男女生各项评分标准都出现较多调整。其中,男生1000米跑及格标准、篮球障碍运球满分标准及掷实心球满分标准均降低,引体向上难度提高。女生的800米、篮球障碍运球,仰卧起坐的满分标准均有所提高。

其一,尝试“高考+自主招生”模式。用目前的高考成绩,代替各自主招生高校自办的笔试;在高考成绩公布后,各校自主提出申请自主招生资格的分数要求,然后结合申请者的高考分数、中学学业成绩,以及面试考察情况,录取学生。考生可以申请多所高校,可在拿到多所学校的录取通知书后选校。目前6月底公布高考成绩,自主招生高校完全可以在6月底到7月底搞自主招生,在7月底完成自主招生后,余下的招生名额(考生拿到多张录取通知书,可在多所学校中挑选,必然导致高校无法一次录取成功)再按传统的高考录取方式,进行录取。这样,学生的学业负担不会加重,而选择学校的自主性增加,高校的招生公平有保障,招生自主性充分体现(包括自主确定申请分数,自主设计高考分数、中学学业成绩和大学面试考核的权重),高等教育的资源也不会闲置。香港大学、香港科技大学等在内地的自主招生就采取这种模式。

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升学压力加大,过于宠溺自己的孩子,是家长产生“开学恐惧症”的主要原因。因此,家长应减轻顾虑,培养孩子独立自主的能力,保持乐观平和的心态,这样才能对孩子产生积极影响。(晨报记者朱晓芳)

北京师范大学中国儿童文学研究中心主任王泉根教授则提出,要警惕对国外分级标准的一味照搬,“分级阅读虽然是一种世界性的阅读趋势,但却很难有世界性的分级阅读尺度与标准。例如,英语语言难度的一个指标是单词的长度——词越长,音节越多,儿童越有可能读不懂;而中文是一音一字,不存在这一问题”,同时,他也强调,“分级阅读是服务于全社会的公益文化事业,不是谁想分级就可以分级的,分级阅读必须具备儿童心理、儿童文学、儿童出版等相关知识,还必须具有社会责任心与文化担当意识”。

而正是第三点最终打动了曾扬言不再轻易投资大学生创业的朱敏,陈旭的格致教育项目不仅获得大赛的一等奖,还得到赛伯乐1000万元的风险“红包”,他也成为2009年我省第一个获得千万风投的在校生。

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全国各地都在推广着这本清代少儿启蒙读物——在陕西,某报纸连续做了一千多期《弟子规》解说;在广东省潮州市枫溪区,一个20多万员工的矿业集团,党委发文件要求全员学习《弟子规》;在郑州,以《弟子规》为内容的壁画绘上了街头;有些小学或者夏令营将《弟子规》作为辅助教材,要求孩子们背诵,徐州甚至有小学在入学考试中提出“对家长和新生在《弟子规》的背诵及践行等方面进行必要的测试,未能通过的,恕不接待”……

当然,可圈可点之余,此案例仍有进一步探讨的可能性。学校教育哲学是否需要更明晰一些?学生的课程需求是校本课程的根本所在,夫小应该进一步澄清学生需求是如何成为校本课程开发依据的。虽然目前“星星论语”教学方式的多样化可以培养学生的兴趣,但一系列根本的问题仍需解决:学生自身需要并且喜欢这样的课程吗?学生是否有其他的兴趣爱好?这些兴趣爱好如何与“星星论语”整合?解决这一系列的问题需要从几方面着手:一是进一步提炼与明晰“夫小毕业生形象”;二是应作好学生的需求分析,并将这些需求反映到课程当中来;三是应做好学生及家长的课程评价反馈工作,并据此修订与改善现有的课程;四是课程规划在一体化的同时,需要进一步加强“一致性”的检验,即寻求学校教育哲学---校本课程总体目标---校本课程结构---实施---评价间的一致性。

在2003年的报告《完整课程:确保艺术与外语在美国中小学有一席之地》中,全国州教育局协会的一个研究小组指出,大量的研究揭示了艺术在课程中的益处,并呼吁更加重视艺术与外语教育。作为2004-2006年各州教育委员会的主席,阿肯萨斯州的州长麦克哈克比发起了一项确保每一个孩子都有机会学习、享受和直接参与艺术的运动。

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有的大学生听信了传销的说教,铁下心来做这行,把自己的亲妹妹都骗进来。有的则是家庭式进入,最多的一家6口都做传销。

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本报讯(记者郝文婷)7月正是北方的农忙季节,内蒙古呼伦贝尔扎兰屯市金星村村支书祖振川更是格外地忙,由他牵头在村里成立的“润田农业示范园区”是镇里今年最大的农业改革项目。“这完全得益于我在扎兰屯农牧学校的学习!”祖振川笑呵呵地说。

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