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时间:2018-07-28   来源:五湖四海红足一世    点击:571次

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北京理工大学120余名毕业国防生奔赴军营  本报北京6月23日讯(记者 杨晨光)北京理工大学2006届120余名毕业国防生今天告别母校,投身军旅,携笔从戎。记者从今天举行的北理工2006年毕业国防生欢送会上了解到,自1999年北理工与解放军总参谋部签订协议为军队培养后备干部以来,已形成从参加全国高校统一招生考试的普通中学应届高中毕业生招收培养为主、在校选拔为辅的培养模式。几年来,该校共招收和选拔国防生800多名,已毕业110多人,先后有120多人分别获得国家级、市部级、学校级评优和竞赛等各项荣誉。广东首批农村师资教育硕士签约扶贫县  本报广州6月23日讯(记者 赖红英)广东省首批80名农村师资教育硕士生今天与12个扶贫县教育局正式签订协议。  据悉,该批农村师资教育硕士生将于今年7月31日前到扶贫县农村学校报到并开展工作,服务期为5年。前3年由省级教育行政部门安排到签约农村学校任教;第4年分别到华南师范大学和广州大学两所培养学校注册研究生学籍,脱产学习教育硕士专业学位研究生课程;第5年回到任教学校,边工作边通过现代远程教育等方式继续课程学习,并撰写学位论文。通过论文答辩后,由培养学校授予教育硕士学位并颁发硕士研究生学历证书。广西大学成立马克思主义经济学研究中心  本报讯(实习生 李佳 记者 周祖臣)广西大学马克思主义经济学研究中心日前正式揭牌并举行首场学术报告会。  据了解,该研究中心将实行“社—师—研”运行模式,即以中心为研究马克思主义经济学的新平台,通过吸纳社会资金,聘请国内外知名专家、广大学者参与研究,以“招标—竞标—评标”等形式开放研究课题,创造扎实深厚的经济理论成果,塑造特色,形成学派,为党的思想理论建设和建设“富裕广西、文化广西、生态广西、平安广西”服务。吉林开展中小学“百校联评”活动  本报讯(记者 陈帆波)记者日前从吉林省有关部门获悉,从今年7月起,省教育厅和省纠风办将在全省中小学中开展“百校联评”活动,近2000所中小学校参加联评。  据介绍,联评活动主要侧重行风的测评,将围绕10个方面对参评学校进行全面评议,活动将经过社会公众评议、行风监督员暗访、考核评议组评议等程序,最后要将评议结果公开。排名在后的学校将限期整改,问题严重的还将按有关规定严格追究责任人的责任,直至撤销校长职务。重庆青年职业技术学院挂牌  本报讯(记者 胡航宇)由原重庆青年管理干部学院转制的重庆青年职业技术学院日前正式挂牌成立。  据了解,改制后的重庆青年职业技术学院将开设青少年工作管理、社会工作等专业,以弥补重庆现有高职学院人文社科专业不足的缺陷。同时,学院将充分发挥团校政治优势,培养社会适应性强、具备实践能力的高素质、技能型专门人才。 《中国教育报》2006年6月24日第2版

有消息说,医学专家将眼下流行的众多电视病归纳为9种,它们分别是:电视肥胖症、电视眼、电视颈、电视胃、电视心、电视腿、电视迷综合症、电视骨皮症、电视癫痫症。这些因为电视而引起的病,都是在看电视时不注意时间、距离、坐姿等,而在电视机前流连过长造成的。

著名藏学专家、国务院特殊津贴享受者、博士生导师、青海民族大学藏族教授祁顺来结合自己四十余年的民族教育教学实践,在发言中说:少数民族学生要想走出喜马拉雅山,走出草原,到外地去工作、学习、生活,不学习汉语是不行的。省委、省政府提出的加强“双语”教育“坚持方向、依法有序,因地制宜、稳步推进,遵循规律、尊重意愿,积极引导、创造条件”的工作原则实事求是,符合实际,科学合理,是完全正确的。既是对以往“双语”教育工作的经验总结,也是实践证明了的正确而可行的原则。继续坚持这一原则,必将稳妥地实现“双语”教育工作的最终目的,也必将推进民族教育事业的蓬勃发展。“双语”教育的根本目的,是为维护少数民族的根本利益和少数民族下一代成长发展的需要。我们要深切体会党和政府的良苦用心,不要存在模糊认识或疑虑。

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随着中国在世界经济地位的提升和国际交往的不断增加,中文已在美国学校兴起了热潮,各种公立和私立学校也增加了汉语课程或拓展原有的中文教学。据美国外语教学协会估计,中学学习中文课程的学生人数从6年前的5000人上升至今年的50000人,而且人数还在不断增长之中,不过美国教育部估计的数字则为一半。无论哪方正确,这一数据仍会上升。

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菲律宾“中华文化大乐园”夏令营自2006年举办以来,受到了菲律宾华人社会及社会各界的欢迎和一致好评,活动影响范围进一步扩大,报名人数逐年增加。本届夏令营分别由菲律宾侨中学院总校、菲律宾侨中学院加罗干分校、计顺市普济学院、计顺菲华中学、碧瑶爱国中学、罗申那和谐中学、宿务圣心学校、三宝颜中华中学等8所学校同时承办,活动内容包括汉语、书法、绘画、音乐、手工和武术等。

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如果从接受心理学的视角看,我们的老师可能对学生接受知识的过程、效果、效率等关注研究得不多。教育是一门实践性非常强的科学,需要我们家长和老师在教育孩子及教育学生的过程中,认真研究、悉心体会、反复揣摩。任何不讲科学的苦干、任何随心所欲的蛮干,都不可能取得预期的理想结局。


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